Let op: U kunt de vragen in deze enquête beantwoorden met in gedachten: de toets(e)n waar u zelf... - Kunnen de toetsen op dit moment ongewijzigd worden afgenomen? - Formatieve toetsen
Let op: U kunt de vragen in deze enquête beantwoorden met in gedachten: de toets(e)n waar u zelf... - Kunnen de toetsen op dit moment ongewijzigd worden afgenomen? - Summatieve toetsen
2. Waar vindt de toetsing op dit moment, tijdens de COVID-19 maatregelen, grotendeels plaats? - Selected Choice
2. Waar vindt de toetsing op dit moment, tijdens de COVID-19 maatregelen, grotendeels plaats? - Anders, namelijk: - Text
4. Kunt u beknopt de uitgevoerde aanpassingen toelichten?
5. Wat wordt er na de COVID-maatregelen gedaan met de nieuwe aangepaste toetsen, wanneer het onderwijs weer in gangbare vorm kan plaatsvinden? - Selected Choice
5. Wat wordt er na de COVID-maatregelen gedaan met de nieuwe aangepaste toetsen, wanneer het onderwijs weer in gangbare vorm kan plaatsvinden? - Anders, namelijk; - Text
7. Als u bij het toetsen op afstand bij onderstaande activiteiten problemen of uitdagingen heeft... - Welke problemen of uitdagingen heeft u ondervonden bij het.. - ..(her)formuleren van toetsdoelen? -
7. Als u bij het toetsen op afstand bij onderstaande activiteiten problemen of uitdagingen heeft... - Welke problemen of uitdagingen heeft u ondervonden bij het.. - ..(her)ontwerp van toets(en)? -
7. Als u bij het toetsen op afstand bij onderstaande activiteiten problemen of uitdagingen heeft... - Welke problemen of uitdagingen heeft u ondervonden bij het.. - ..(her)ontwerp van het toetsprogramma? (zie deze link voor meer informatie... - ..(her)ontwerp van het toetsprogramma? (zie deze link voor meer informatie over toetsprogramma) -
7. Als u bij het toetsen op afstand bij onderstaande activiteiten problemen of uitdagingen heeft... - Ondervindt u deze problemen of uitdagingen op dit moment nog? - ..(her)formuleren van toetsdoelen?
7. Als u bij het toetsen op afstand bij onderstaande activiteiten problemen of uitdagingen heeft... - Ondervindt u deze problemen of uitdagingen op dit moment nog? - ..(her)ontwerp van toets(en)?
7. Als u bij het toetsen op afstand bij onderstaande activiteiten problemen of uitdagingen heeft... - Ondervindt u deze problemen of uitdagingen op dit moment nog? - ..(her)ontwerp van het toetsprogramma? (zie deze link voor meer informatie over toetsprogramma)
9. Heeft u de beschikking over handreikingen, hulpdocumenten of andere bronnen, bedoeld voor het toetsen op afstand?
9a. We willen deze handreikingen, hulpdocumenten of andere bronnen ter inspiratie (met bronvermelding) gebruiken voor het ontwikkelen van een gratis aanvullende online tool voor docenten. Wilt u deze om die reden met ons delen?
10. Welke informatie uit de handreikingen, hulpdocumenten of andere bronnen vond u het meest bruikbaar of waardevol en zou u daarom aanbevelen voor een nieuwe aanvullende online tool?
11. Welke informatie ontbrak nog in de beschikbare handreikingen, hulpdocumenten of andere bronnen en beveelt u daarom aan om wel op te nemen in een nieuwe aanvullende online tool?
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Problemen en uitdagingen bij procedures, regels en richtlijnen of in de toetsorganisatie? - Doelbepaling/toetsontwerp (zie deze link voor meer informatie) -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Problemen en uitdagingen bij procedures, regels en richtlijnen of in de toetsorganisatie? - Toetsconstructie (zie deze link voor meer informatie) -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Problemen en uitdagingen bij procedures, regels en richtlijnen of in de toetsorganisatie? - Toetsafname -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Problemen en uitdagingen bij procedures, regels en richtlijnen of in de toetsorganisatie? - Beoordelen -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Problemen en uitdagingen bij procedures, regels en richtlijnen of in de toetsorganisatie? - Communiceren en registreren (inclusief inzage) (zie deze link voor meer inf... - Communiceren en registreren (inclusief inzage) (zie deze link voor meer informatie) -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Mogelijke oplossingsrichtingen / verbetermogelijkheden - Doelbepaling/toetsontwerp (zie deze link voor meer informatie) -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Mogelijke oplossingsrichtingen / verbetermogelijkheden - Toetsconstructie (zie deze link voor meer informatie) -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Mogelijke oplossingsrichtingen / verbetermogelijkheden - Toetsafname -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Mogelijke oplossingsrichtingen / verbetermogelijkheden - Beoordelen -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Mogelijke oplossingsrichtingen / verbetermogelijkheden - Communiceren en registreren (inclusief inzage) (zie deze link voor meer inf... - Communiceren en registreren (inclusief inzage) (zie deze link voor meer informatie) -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Nieuwe inzichten die u wilt delen - Doelbepaling/toetsontwerp (zie deze link voor meer informatie) -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Nieuwe inzichten die u wilt delen - Toetsconstructie (zie deze link voor meer informatie) -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Nieuwe inzichten die u wilt delen - Toetsafname -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Nieuwe inzichten die u wilt delen - Beoordelen -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Nieuwe inzichten die u wilt delen - Communiceren en registreren (inclusief inzage) (zie deze link voor meer inf... - Communiceren en registreren (inclusief inzage) (zie deze link voor meer informatie) -
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Speelt dit nog steeds? - Doelbepaling/toetsontwerp (zie deze link voor meer informatie)
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Speelt dit nog steeds? - Toetsconstructie (zie deze link voor meer informatie)
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Speelt dit nog steeds? - Toetsafname
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Speelt dit nog steeds? - Beoordelen
Procedures, regels, richtlijnen en toetsorganisatie 12. Liep u bij het toetsen op afstand tegen p... - Speelt dit nog steeds? - Communiceren en registreren (inclusief inzage) (zie deze link voor meer informatie)
13. Heeft u nog aanvullende opmerkingen en/of suggesties bij de matrix; vul deze dan hier in:
14a. Wilt u deze documenten ons anoniem met ons delen?
16. Hoe groot was de groep studenten die dit betrof?
19. Wat is de grootte van uw onderwijsinstelling?
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Economie en Bedrijf
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Onderwijs en Opvoeding
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Kunst en Cultuur
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Gezondheid
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Techniek
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Recht en Bestuur
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Exact en Informatica
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Gedrag en Maatschappij
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Taal en Communicatie
20. Binnen welke studierichting(en) valt uw opleiding? (meerdere antwoorden mogelijk) Aarde en Milieu
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Docent
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Trainer/opleider
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Examinator
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Lid examencommissie
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Lid curriculumcommissie
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Lid toetscommissie
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Onderwijscoördinator
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Onderwijsmanager
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Beleidsmedewerker/adviseur
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Onderzoeker
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Selected Choice Overig, namelijk:
21. Wat is uw functie? (meerdere antwoorden mogelijk) - Overig, namelijk: - Text